Campus Culture and the Moral Transformation of Muslim Students (Budaya Kampus Dan Transformasi Moral Mahasiswa Muslim)

Authors

  • Belva Wihita Christianto Universitas Pelita Bangsa, Bekasi, Indonesia
  • Akmal Noor Ridzqi Universitas Pelita Bangsa, Bekasi, Indonesia
  • Sumarta Universitas Pelita Bangsa, Bekasi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61166/lpi.v2i1.59

Keywords:

campus culture, Muslim students’ morality, Islamic values internalization, islamic education, inclusive campus

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam hubungan antara budaya kampus dan transformasi moral mahasiswa Muslim dengan studi kasus di Universitas Pelita Bangsa Bekasi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya fenomena degradasi moral mahasiswa di era digital, seperti perilaku tidak etis di media sosial, kecurangan akademik, serta melemahnya internalisasi nilai-nilai keagamaan akibat globalisasi dan sekularisasi. Kondisi ini menegaskan urgensi penguatan peran perguruan tinggi tidak hanya sebagai pusat transfer ilmu, tetapi juga sebagai ruang strategis dalam pembentukan karakter dan moral mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif-analitis melalui kombinasi studi pustaka dan studi kasus terbatas. Informan dipilih secara purposive, melibatkan mahasiswa Muslim dari berbagai jenjang semester serta yang aktif dalam organisasi kemahasiswaan Islam untuk memahami dinamika transformasi moral secara lebih komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya kampus berperan signifikan dalam internalisasi nilai-nilai Islam seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan toleransi. Namun demikian, tantangan muncul dari resistensi subkultur mahasiswa, pengaruh budaya digital yang permisif, serta lemahnya implementasi kebijakan etika kampus. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) mampu mendorong perubahan moral yang lebih reflektif, meskipun belum sepenuhnya mengatasi krisis moral struktural. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi nilai moral dalam kurikulum, penerapan hidden curriculum, serta penguatan literasi digital dan mentoring moral. Kesimpulannya, transformasi moral mahasiswa memerlukan pendekatan kolaboratif dan berkelanjutan guna menghasilkan lulusan yang berintegritas dan bertanggung jawab secara sosial.

Author Biographies

Belva Wihita Christianto, Universitas Pelita Bangsa, Bekasi, Indonesia

An industrial engineering student

Akmal Noor Ridzqi, Universitas Pelita Bangsa, Bekasi, Indonesia

An industrial engineering student

References

Ahmad, M., Ahmad, A., Nasution, M., & Rizaldy, R. J. (2021). Implementasi nilai-nilai kampus Islami yang ramah hak asasi manusia. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 5(3), 472–483. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i3.38326

Anwar, R. (2024). Moral crisis in higher education: Challenges and responses in the digital era. International Journal of Education Studies, 6(1), 77–89.

Arifin, Z. (2021). Pendidikan karakter berbasis nilai Islam dalam membangun moral mahasiswa. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 88–102.

Baidarus, B., & Fithri, R. (2024). Eksplorasi pengalaman mahasiswa Muslim dalam menerapkan nilai-nilai Islam di kehidupan kampus. Journal of Education Research, 5(3), 3301–3305.

Creswell, J. W. (2021). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.

Falah, M. N., Jamali, & Iwan. (2024). Interkoneksi agama, budaya, dan peradaban dalam pendidikan Islam: Perspektif filosofis untuk menghadapi tantangan global. Indonesian Journal of Action Research, 3(1), 34–41. https://doi.org/10.14421/ijar.2024.31-04

Fitriani, L. (2024). Moral development of Muslim students in higher education institutions. Journal of Islamic Education Studies, 9(1), 12–28.

Harahap, S., Pambudi, S., & Nugraha, F. (2024). Antara tradisi dan transformasi: Peran mata kuliah kepribadian dalam membentuk karakter mahasiswa di era globalisasi. Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), 21–38. https://doi.org/10.29313/masagi.v1i1.3436

Hasanah, U. (2022). Moralitas generasi Z di era digital: Tantangan dan peluang. Jurnal Sosiologi Pendidikan, 10(1), 55–67.

Hidayat, M. (2022). Pendidikan agama Islam dan pembentukan karakter mahasiswa. Jurnal Tarbiyah, 7(1), 33–47.

Humaeroh, E. (2023). Pengaruh pembelajaran pendidikan agama Islam terhadap moral credential effect mahasiswa. EDUMULYA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 1–7.

Kementerian Agama Republik Indonesia. (2022). Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2022 tentang pencegahan dan penanganan kekerasan seksual di satuan pendidikan.

Kurniawati, E. (2023). Hidden curriculum in higher education: Its role in shaping student character. Journal of Educational Research, 11(2), 150–165.

Latif, A. (2023). Tantangan globalisasi terhadap moral mahasiswa di era digital. Jurnal Pendidikan Global, 8(1), 11–25.

Maryam, N. S. (2023). Urgensi pendidikan karakter bagi mahasiswa di era digital. Jurnal Pendidikan Sang Surya, 9(1), 95–97.

Maulana, F. (2024). Student subculture and moral resistance in higher education. Journal of Youth Studies, 5(2), 90–110.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Remaja Rosdakarya.

Nugroho, S. (2022). Peran organisasi mahasiswa dalam pembentukan karakter generasi muda. Jurnal Pendidikan Sosial, 10(1), 66–80.

Prasetyo, B. (2022). Etika digital mahasiswa dalam penggunaan media sosial. Jurnal Komunikasi Digital, 6(2), 90–105.

Putri, J., & Ferianto, F. (2023). Kemajuan peradaban Islam di era society 5.0. Jurnal Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 7(1), 42–43.

Rahman, L. R., Muhammad, M., & Idruse, A. J. A. (2024). Strategi inovasi pendidikan agama Islam berbasis multikultural dalam menanggapi tantangan global. Jurnal Ilmiah Global Education, 5(4), 2769–2777. https://doi.org/10.55681/jige.v5i4.3670

Rizky, A. (2022). Academic dishonesty among university students: Causes and implications. Journal of Ethics Education, 3(1), 20–35.

Sahrona, S., Pambudi, S., & Nugraha, F. (2024). Transformasi karakter mahasiswa dalam menghadapi globalisasi. Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), 21–38.

Sari, D. (2023). Perilaku media sosial mahasiswa dan implikasinya terhadap moralitas. Jurnal Ilmu Komunikasi, 12(1), 44–58.

Setiawan, H. (2023). Literasi digital dan etika mahasiswa di era teknologi informasi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 75–89.

Wahyudi, T. (2021). Budaya kampus dan pembentukan karakter mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tinggi, 9(2), 200–215.

Yin, R. K. (2023). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). Sage Publications.

Downloads

Published

2026-03-10

How to Cite

Christianto, B. W., Ridzqi, A. N., & Sumarta. (2026). Campus Culture and the Moral Transformation of Muslim Students (Budaya Kampus Dan Transformasi Moral Mahasiswa Muslim). Lentera Peradaban: Journal on Islamic Studies, 2(1), 40–51. https://doi.org/10.61166/lpi.v2i1.59

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >> 

Similar Articles

1 2 3 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.